泰国中小学有多少学生

1. 泰国人口2021总人数口是多少

中华人民共和国外交部官网2021年2月更新显示印度人口13.24亿人。

印度人口居世界第2位，有100多个民族，其中印度斯坦族约占总人口的46.3%，其他较大的民族包括马拉提族、孟加拉族、比哈尔族、泰卢固族、泰米尔族等。

拥有世界1/10的可耕地，面积约1.6亿公顷，人均0.17公顷，是世界上最大的粮食生产国之一。农村人口占总人口72%。

相关信息：

泰国是东南亚国家联盟成员国和创始国之一，同时也是亚太经济合作组织、亚欧会议和世界贸易组织成员。

在20世纪90年代跻身为“亚洲四小虎”之一，但在1998年经济危机中受重大挫折。泰国是世界的新兴工业国家和世界新兴市场经济体之一、亚洲唯一的粮食净出口国、世界五大农产品出口国之一、东南亚汽车制造中心和东盟最大的汽车市场。

以上内容参考：外交部—印度国家概况

2. 一般一所小学有多少学生

1080-1620人左右。

每班最多不能超出45人，一般学校按照每个年级大概4—6个班计算：4X45X6=1080（人）~6X45X6=1620（人）。

根据《城市普通中小学校 校舍建设标准》

学校规模和班额人数

1、完全小学:12班、18班、24班、30班，每班 45人。

2、九年制学校:18班、27班、36班、45班，小学每班 45人、初中每班 50人。

3、初级中学:12班、18班、24班、30班，每班 50人。

4、完全中学:18班、24班、30班、36班，每班 50人。

5、高级中学:18班、24班、30班、36班，每班 50人。

全国小学数量

全国共有普通小学16.18万所，比上年减少0.52万所，下降3.11%。另有小学教学点10.14万个，比上年减少0.16万个。

招生1867.30万人，比上年增加100.74万人，增长5.70%;在校生10339.25万人，比上年增加245.56万人，增长2.43%;毕业生1616.49万人，比上年增加50.59万人，增长3.23%。小学学龄儿童净入学率[6]达到99.95%。

以上内容参考:住房和城乡建设部-城市普通中小学校校舍建设标准

以上内容参考：光明网-全国共有多少学校？在校学生有多少？2018年教育事业发展大数据来了

3. 泰国人口2021总人数口是多少

泰国人口2021总人数口是6617万人。

根据2022年1月19日公布在泰国皇家宪报上的数据，截止到2021年12月31日，泰国的官方人口为66,171,439人，不足世界人口的1%。

曼谷是迄今为止泰国人口最多的省份，有 5,527,994 人正式居住在这座特大城市里。泰国东北部的呵叻府、乌汶府和孔敬府分别以 2,634,145 人、1,868,519 人和 1,790,863 人数位居第二、第三和第四位。

民族构成

泰国共有30多个民族。泰族为主要民族，占人口总数的40%，其余为老挝族、华族、马来族、高棉族，以及苗族、瑶族、桂族、汶族、克伦族、掸族、塞芒族、沙盖族等山地民族。泰语为国语。90%以上的民众信仰佛教，马来族信奉伊斯兰教，还有少数民众信仰基督教、天主教、印度教和锡克教。

4. 泰国教育与中国教育相比有什么优势

英盛观察在泰国，你很少会看到中国学生那种“头悬梁，锥刺骨”的刻苦学习的场面。对泰国学生而言，学习是“寓教于乐”中的轻松与快乐;是“情景教学”中的生动与风趣;是“生存教育”中的参与与创造。

普及良好的义务教育

泰国政府在1930便推行了全民义务教育，而且扩展到了农村。泰国的学校，基本上都是由校董会、校友会和家长会三方共同管理，学校的重大决策均由三方共同商量决定。泰国的私立学校比公立学校多，但不论是公立或私立的学校，学费都不是太贵。学费最便宜的是政府办的公立学校，公立学校的收费标准由政府统一规定，一年的学费大约1000铢(约合200元人民币)左右。而且公立学校一般都校园环境优美、校舍宽敞、教学设施齐全，其办学条件大概居泰国学校的中上水平。在泰国，每个城镇至少都有一所公立学校，目的在于保障低收入家庭的孩子能够入学受教育。私立学校的收费标准不一，依据各个学校的办学规模、办学环境等而定。学费从两千多铢至上万铢不等，学生可以根据自己的需要自由选择学校。但即使是泰国最有名的私立贵族学校，寄宿生全年的学费也只需4万铢(约合8000元人民币)左右。泰国的孩子从小学到大学，由于有公立学校做保障，和一些慈善机构的捐资助学，所以在泰国几乎没有因交不起学费而失学的孩子。而在中国，教育支出，正成为家庭最昂贵的开支之一。甚至一些农村孩子因没钱而不能上学。因此，一些有识之士在大声疾呼：一个人改变自己命运的最大机会是教育，如果他们连把握这个机会的资格都没有，那么我们的社会将会变得怎样?

在“生存教育”中获得基本素质中国“名校”的评判标准主要是“升学率”，而泰国的“名校”的评判标准主要是学生的“人文素养”。泰国学校所提倡的是学生综合素质的全面发展，注重的是学生知识、能力、品格的培养与塑造。泰国一般不存在“重理轻文”的现象，数、理、化在整个课程的设置中份量并不很重，所以泰国学生不会整天埋头于题海进行演算。泰国学校不提倡布置家庭作业，作业一般都在课堂上完成。课余时间，学生们大都是在打球、唱歌、弹吉他、做手工和阅读。

泰国学校非常注重对学生进行爱国主义和民族精神的培养与教育。每天早晨八点，泰国的每个城镇都举行升国旗仪式。学生们每天早上都仰望国旗、高唱国歌，长此以往，国家、民族的概念便深深根植于孩子们的心灵深处。即使是放学后，没有任何人组织，每当广播里播放国歌时，正在嬉戏玩耍的孩子也会自觉地站立聆听国歌。没有空洞的说教，没有高不可攀的大道理，自然而然地、潜移默化中，便把对国家、民族的情感深深地融入了孩子们的心里。和泰国人交谈，他们总会自然地流露出作为一个泰国人的自豪感。

泰国在发展现代化的过程中，很好地保留了本民族的传统文化，而这种对传统文化的传承与弘扬，更多地得益于学校教育。从孩子入学开始，对传统文化的学习就始终贯穿于整个学习过程。对刚进入校门的小学低年级学生，首先学习的就是泰国的传统礼仪。从如何行礼、如何坐、如何站到如何拜师、如何献花、如何受奖等等，均有详细的讲解，学生们进行实际演练;像音乐课，学生们不仅学习西洋音乐，而且还系统地学习泰国的民族音乐、乐器和舞蹈;泰国是一个佛教国家，80%以上的人口信奉佛教，每个月，学校都邀请造诣高深的僧人到学校为讲经说法，而高中每周都有宗教课;泰国的每一个传统节日，学校都会举行隆重的庆祝活动，目的在于让学生了解传统节日的文化内涵、举办程序感受浓郁的传统氛围。通过学校教育，使得泰国独具特色的传统文化得以代代相传生生不息。

泰国教育认为所有受教育者都有不同的素质或不同的潜在素质，关注“个性教育”或“特长教育”，才是素质教育能否成功的关键。所以泰国学校提倡以“鼓励教育”为主，以此来充分发掘学生的潜力。在泰国，大胖子可以报名学体操，小矮个可以报名学打篮球，只要学生喜欢，愿意尝试没有老师会拒绝他，会对他说“不行”，这样便把对学生素质的培养尽可能地同其兴趣和潜在的素质联系起来。

泰国的学生从小便被告知“正直、诚信、实在”等良好品质对一个人来说非常重要，信誉价值连城，如果作弊不仅会受到重罚(前后三科均以零分计，不得补考)，而且是在出卖自己的信誉，因此几乎没有学生作弊。泰国人普遍比较讲诚信，为人实在，这或许与学校的长期教育有关。在日常教育中，泰国重视孩子们文明操守的养成小学一年级的孩子，就会被要求在餐厅吃完饭后，要把椅子放好、把餐盘送到指定地点。泰国学生总体上都比较开朗、活泼、大方和宽容，在他们身上更多地保留了孩子的天真与稚气，你会感觉他们更像孩子。教育的精神力量最终体现在人文素养的底蕴中。对于人的可持续发展来说，人文素养的培养比数理能力培养更基础，因为人文素养是多方面能力的总支撑，这种支撑作用表现为理性的思维、宽容的心胸、健康的心态、良好的自我管理能力以及足够的合作意识等等。

泰国的教育理念无疑是和联合国教科文组织所提倡的“学会生存”的教育理念相吻合的，“生存教育”始终是泰国教育的核心，始终贯穿在教学活动的整个过程中，旨在培养学生的生存能力、动手能力、独立性和合作意识。在小学，专门有一门实用课程，主要让学生学习如何正确使用电源插座、如何自我保护以及如何进行急救处理等生活常识。在中小学，每周有一节童子军活动，高中则是军训。童子军主要训练学生的野外生存能力和生存技巧，培养学生的团队精神和合作意识，锻炼学生的体魄。童子军活动时，学生们学习野外生存的知识操练队列、在夏令营(童子军训练基地)学习搭帐篷、做饭、辨别方向以及在野外过夜，同时还要负重远足。泰国天气比较热，童子军活动都是在露天进行，学生们虽然大汗淋漓，但没有人叫苦叫累，更没有家长会因心疼孩子而不让孩子参加或向校方提抗议。

“分色运动会”最能体现泰国学生的自我管理能力和合作意识。在泰国，新生入学，学校便会按照新生人数比例，把新生分到红、黄、蓝、绿、紫、白等各个色块中，从进校到毕业，他就一直在这个色块中参加学校举办的各类活动。每个色块中，学生的年龄不一样，有高中生，也有小学生。举行活动时，高年级的学生带领低年级的学生一起组织活动，这样就形成了学生自己管理自己的良好机制。整个活动，从运动员的选拔训练、到拉拉队的组织排演;从每个色块方队的宣传栏的搭建，到宣传画的电脑设计与制作，全部是由高年级生带领低年级生完成。运动会中，老师也按颜色分到各个色块中，但老师不是整个活动的组织者和管理者，仅仅是参与者。运动会中，所有的学生都是参与者，没有比赛项目的，全都是拉拉队员。

“生存教育”所针对的，正是“书本教育”的不足和偏颇。“生存教育”并不排斥“书本教育”，不同之处在于：“书本教育”只“灌输知识”，教学的艺术就是“如何灌输”的艺术。而“生存教育”致力于学生“能力的培养”，即使关注“书本教育”，也是注重让学生学习“如何学习”的方法。从“学会生存”到“学会学习”，再到“学会合作”，这一概念的内涵和外延还在不断地丰富和扩大。

泰国人一般要接受12年的基本教育，其中6年是初级教育，3年是初中教育，3年是高中教育。

初等教育

初等教育是强制性的义务性教育。政府希望适龄儿童都能接受初等教育，几艘有年满6岁的儿童都必须接受普通教育到11岁。小学毕业后，学生可以进入中学接受普通教育，也可以进入职业中学接受职业教育。泰国小学教育课程主要包括5方面。工具学科：泰语和数学;生活体验：应用科学方法处理社会和日常生活问题;品行教育;职业基本知识;兴趣体验。

中等教育

泰国中等教育是非强制性的义务教育。泰国从事中等教育的学校有两类，一类是普通中学，另一类是职业技术学校。泰国中等教育课程分为3个部分：必须课、选修课和活动课程。初中和高中的课程都采用学分制。泰国初中等教育出了知识和理论学以外，还注重基本技能、生活经验、道德教育和劳动教育等四个方面的教育。

目前泰国每年应届高中毕业生为12万人，而被大学部直属得24所公立大学录取的只有3万多人，竞争力非常强烈。泰国大学部在2004年取消全国统考制度，进行改革，引发不少争论。目前使用高考新记分制为高中毕业生的课堂学习积分(PGA)在高考成绩中的比重将由目前的5%提高到2004年的10%，还有高中专课成绩几分20%，大学部组织的高中学生基础知识测验成绩(O-NET)35-70%，高中学生高等知识测验成绩(A-NET)0-35%，招生方式由各校自定，分两大类，一种是根据学生的日常学习成绩择优录取，另一种是结合日常学习成绩和个人专长择优录取。

高等教育

泰国的高等教育比较发达。泰国的高等教育机构分为公里和私立两类。泰国有78所公立院校和61所私立院校(2005年)。泰国目前的高等院校大致可分为泰国高校主管部门大学部下属的公立院校;易三仓大学、博仁大学等私立院校;其他国家部委如卫生部、国防部、内政部等下属的行业院校;亚洲理工学院、马哈朱隆功佛学院等专门性高等学府等共4大类。

泰国的高等教育国际化程度较高，很多院校都有英文授课的国际学院，最近几年随着中泰文化的交流，有一部分大学成立了中英文授课的国际学院，突破语言的障碍，让更多的中国留学生体验泰国文化和教育的同时学习知识，其中博仁大学中国东盟学院就是最早进行中英文授课的国际学院，该学院获得了泰国教育部和中国教育部的共同认可，是中泰教育深入合作的结晶。

5. 在泰国有多少中国留学生

在易三仓大学就读的中国学生有7000多人哦！其它学校就不是很清楚了哦！

http://www.enews365.cn/study-abroad/archive.html

6. 泰国的教育水平如何

泰国教育优势：
（一）教育模式
泰国的教育经费一直占国民预算的20%以上，居国家预算的首位。学校提倡的是学生综合素质的全面发展，注重的是学生知识、能力、品格的培养与塑造，一般不存在“重理轻文”的现象，数、理、化在整个课程的设置中份量并不很重，所以学生不会整天埋头于题海进行演算。
泰国学校不提倡布置家庭作业，作业一般都在课堂上完成。课余时间，学生们大都是在打球、唱歌、弹吉他、做手工和阅读。
（二）注重传统
泰国学校非常注重对学生进行爱国主义和民族精神的培养与教育。每天早晨八点，每个城镇都举行升国旗仪式。学生们每天早上都仰望国旗、高唱国歌，长此以往，国家、民族的概念便深深根植于孩子们的心灵深处。即使是放学后，没有任何人组织，每当广播里播放国歌时，正在嬉戏玩耍的孩子也会自觉地站立聆听国歌。
泰国在发展现代化的过程中，很好地保留了本民族的传统文化，而这种对传统文化的传承与弘扬，更多地得益于学校教育。
对刚进入校门的小学低年级学生，首先学习的就是泰国的传统礼仪。从如何行礼、如何坐、如何站到如何拜师、如何献花、如何受奖等等，均有详细的讲解，学生们进行实际演练;像音乐课，学生们不仅学习西洋音乐，而且还系统地学习泰国的民族音乐、乐器和舞蹈。
每个月，学校都邀请造诣高深的僧人到学校为讲经说法，而高中每周都有宗教课。泰国的每一个传统节日，学校都会举行隆重的庆祝活动，目的在于让学生了解传统节日的文化内涵、举办程序感受浓郁的传统氛围。通过学校教育，使得泰国独具特色的传统文化得以代代相传生生不息。
（三）扩展训练
在小学，专门有一门实用课程，主要让学生学习如何正确使用电源插座、如何自我保护以及如何进行急救处理等生活常识。在中小学，每周有一节童子军活动，高中则是军训。
童子军主要训练学生的野外生存能力和生存技巧，培养学生的团队精神和合作意识，锻炼学生的体魄。童子军活动时，学生们学习野外生存的知识操练队列、在夏令营(童子军训练基地)学习搭帐篷、做饭、辨别方向以及在野外过夜，同时还要负重远足。
泰国，你很少会看到中国学生那种“头悬梁，锥刺骨”的刻苦学习的场面。对泰国学生而言，学习是“寓教于乐”中的轻松与快乐;是“情景教学”中的生动与风趣;是“生存教育”中的参与与创造。

7. 泰国中小学放假时间，具体一点。是不是有寒暑假，时间是什么时候，都多长时间。

泰国中小学暑假：三月中旬左右放暑假，到五月份开学，为期大概两个月。

泰国中小学寒假：十月到十一月，一般不超过一个月。

泰国中小学每年有两次共约 3 个月的假期，暑假时间长，大约两个半月；寒假时间则很短，不超过一个月。

为了让学生的假期生活过得更加充实，泰国有关政府部门设有长期性的学生假期活动。这些有意义的活动每年都吸引很多各年龄段学生踊跃参加。泰国不少社会团体组织学生们利用假期前往海滨、国家森林保护区、文物保护单位等地参观学习；

(7)泰国中小学有多少学生扩展阅读

泰国的义务教育是如何开展的？

泰国政府在1930便推行了全民义务教育，而且扩展到了农村。泰国的学校，基本上都是由校董会、校友会和家长会三方共同管理，学校的重大决策均由三方共同商量决定。泰国的私立学校比公立学校多，但不论是公立或私立的学校，学费都不是太贵。

学费最便宜的是政府办的公立学校，公立学校的收费标准由政府统一规定，一年的学费大约1000铢(约合200元人民币)左右。而且公立学校一般都校园环境优美、校舍宽敞、教学设施齐全，其办学条件大概居泰国学校的中上水平。

在泰国，每个城镇至少都有一所公立学校，目的在于保障低收入家庭的孩子能够入学受教育。私立学校的收费标准不一，依据各个学校的办学规模、办学环境等而定。学费从两千多铢至上万铢不等，学生可以根据自己的需要自由选择学校。

但即使是泰国最有名的私立贵族学校，寄宿生全年的学费也只需4万铢(约合8000元人民币)左右。泰国的孩子从小学到大学，由于有公立学校做保障，和一些慈善机构的捐资助学，所以在泰国几乎没有因交不起学费而失学的孩子。

8. 泰国教育水平怎么样

在泰国，12年义务教育已被写入宪法，泰国教育支出占GDP 20.3%（2014年中国教育支出占GDP 4.3%），在泰国从幼儿园开始到高中毕业，家长不用给学校交任何费用，学费、课本费、文具费、校服费和课外活动费（包括野营、军训、电脑课等）五项费用，全部免费。而且不分公立学校还是私立学校，一视同仁。

在达到上学年龄时，人们可以享受正规教育，享有固定的正规课程、教学工具、教学方法以及成绩测评。除了知识之外，学生还要学习价值和基本的社交技巧，使学生获得在更高层次学习的能力，能够自食其力，对社会作出应有的贡献。

泰国的教育水平已为国际考试机构所认可。泰国的高等教育，在课程设置、教育方法和教育体制上都采用欧美国家模式。泰国大学突出的专业包括：工程技术、旅游服务业、农业、公共卫生和健康、人文学、文学艺术、林业、科学、工商行政管理、医学等，且大多数大学学位早在十几年前已被发达国家的大学承认。

泰国的德育教育

泰国教育给我们印象最深的就是学校的德育工作，与国内的学校德育工作相比较，泰国德育工作更多的是注重潜移默化，中国更多的是注重应试教育。导致的结果泾渭分明，泰国的学生整体上谦和有礼与表里如一，中国的学生整体上谦恭反叛与言行不一,例如学校的卫生状况。

走进泰国的学校，学校如同一个大花园，整个学校一尘不染，非常干净整洁，学生的精神面貌非常好，校服整洁，教室清洁明亮，现代化的教育设备和各种各样的实验室齐备，不见任何学生追追打打的现象，也听不见学生大声喧哗的声音，整个校园恭而有礼，平安有序。

9. 泰国中学教育质量怎么样啊！

你好，我女朋友是泰国人，同时也是国派荷兰留学生。我对泰国的教育水平还是知道的。

好不好这个问题不好回答。因为好与不好要看和谁比。和中国比起来，泰国的中学教学水平和内容差不多。师资硬件因地而异，曼谷最好，有些都达到欧美标准了。但是学业比中国简单。就是说不用天天做大量习题。学生只要上课听懂了，书上的题都会了就算学好了。考试也不会很难。但考试只是一半，平时学习态度，课堂表现是另一半。和欧美的教育方法类似。

中国学生由于从小长期性的强化记忆，苦战习题。去了泰国的话学习一定都不错。语言可能是唯一的问题。所以最好去之前学些基础泰语。

10. 泰国大部分小学生用什么方式上学

泰国大部分小学生如果年纪比较小，也跟国内是一样的，都是由家长接送的。然后到了五六年级大一点，他们就自己公交车上下学。