土耳其语与维吾尔语有什么区别

A. 语言的分类

语言的分类：

1、分析语

分析语又称孤立语或词根语，这类语言的特点在于其一般不是通过词形变化（即词的内部形态变化，又称作屈折变化）来表达语法的作用，而是通过独立的虚词和固定的词序来表达语法意义，而且一般而言，分析语缺乏多数的格变化，但却有丰富的意境变化。

2、屈折语

屈折语是以词形变化作为表示语法关系的主要手段的语言；特点是有丰富的词形变化来表示词与词之间的关系；以俄语、英语为代表。

和同为综合语的黏着语相比，一方面，屈折语一般不允许任意地添加词根、词缀等规范词素，鲜有超常词出现，从这个角度看，屈折语比黏着语综合程度低，更为接近分析语；

但另一方面，屈折语具有的屈折词素和词形屈折变化以及变格等语法范畴的变化，这是很多黏着语所不具备的，从这个角度看，屈折语比黏着语综合程度更高，与分析语相差更远。

3、黏着语：

一种语言的语法类型，通过在词根的前中后粘贴不同的词尾来实现语法功能。语法意义主要由加在词根的词缀来表示的，词缀分为前缀、中缀、后缀，常见的有前缀、后缀。

4、多式综合语

又叫编插语、综合语、抱合语等等。按类型分类法分类的语言的1种。特点是把主语、宾语和其它语法项结合到动词词干上，以构成一个单独的词，但表达一个句子的意思。

属这类语言的多式综合语的例子包括因纽特语、莫霍克语、古爱努语, Central Siberian Yupik、切罗基语、Sora、楚科奇语、以及北美及西伯利亚的多种语言。

(1)土耳其语与维吾尔语有什么区别扩展阅读

世界七大语系：

1、印欧语系

是最大的语系，下分印度、伊朗、日耳曼、罗曼、斯拉夫、波罗的海等语族。印度语族包括梵语、印地语、巴利语、旁遮普语、信德语、孟加拉语等。伊朗语族包括波斯语、库尔德语、普什图语、帕米尔语等。日耳曼语族包括英语、德语、荷兰语、斯堪的纳维亚半岛(北欧)各主要语言。

罗曼语族包括法语、意大利语、西班牙语、葡萄牙语和罗马尼亚语。斯拉夫语族有俄语、保加利亚语、波兰语。波罗的海语族包括拉脱维亚语和立陶宛语。

2、汉藏语系

下分汉语和藏缅、壮侗、苗瑶等语族，包括汉语、藏语、缅甸语、克伦语、壮语、苗语、瑶语等。

3、阿尔泰语系

下分突厥、蒙古、通古斯三个语族。突厥语族包括突厥诸语言以及俄罗斯境内的楚瓦什语，蒙古语族包括蒙古语等，通古斯语族包括埃文基语等。

4、闪含语系

又称亚非语系。下分闪语族和含语族。前者包括阿拉伯语、希伯来语(犹太人)等，后者包括古埃及语、豪萨语等。

5、德拉维达语系

印度南部的语言都属于这一语系，包括泰卢固语、泰米尔语、比哈尔语、马拉亚兰语等。

6、高加索语系

这一语系的语言分布在高加索一带，主要的语言有格鲁吉亚语、车臣语等。

7、乌拉尔语系

下分芬兰语族和乌戈尔语族。前者包括芬兰语、爱沙尼亚语等，后者包括匈牙利语、曼西语等。

B. 土耳其与吾尔尔语都一样吗

其实能否直接交流和差别大不大 没有必然关系。因为就算属于同一种语言 比如阿拉伯语 又或者是汉语的 东北话 粤语 闽南语之间都完全无法沟通的 ，你提的这个问题可以分开回答，维吾尔语和土耳其语的确是不能直接交流的 但是他们之间差别不大， 你会维吾尔语的话 几个月时间就可以学会土耳其语 反过来也是一样，他们的差距是小于汉语的南北方言差距的，但是彼此之间也是不太能互相沟通的。

C. 维吾尔语和哪个国家的语言在写法和发音上最接近

维吾尔语与哈萨克语、乌兹别克语、土耳其语都比较接近，有亲缘关系，在一定程度上那个可以互通~
但是他们使用的书写系统不同。维吾尔语和中国哈萨克语使用阿拉伯字母，哈萨克语、乌兹别克语使用西里尔字母，土耳其语使用拉丁字母。。所以书面难以互通

D. 维吾尔语和土耳其语具体体现在哪些不同上

-.- 我觉得应该是语音还有就是字上面有一点差别吧。

E. 维吾尔族语言是什么呢

维吾尔族语言是维吾尔语。

维吾尔语属阿尔泰语系—突厥语族—葛逻禄语支，是我国新疆维吾尔自治区的维吾尔族使用的语言，使用人口大约有1300多万人次。维吾尔语在其它国家境内也有使用者，比如哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦、巴基斯坦、俄罗斯、乌克兰等地区。

特点

维吾尔语的发音与乌兹别克语十分相似，其次还与哈萨克语、柯尔克孜语、塔塔尔语、土耳其语等语言也会有些相似。

从内部结构特点来看，现代维吾尔语属于黏着性语言。维吾尔语和蒙古语族、满洲—通古斯语族语言在语音、词汇和语法结构类型上都有许多相似或对应之处，一些着名的语言学家认为，突厥语族和蒙古语族、满洲—通古斯语族的语言有着共同的起源，都起源于共同的阿尔泰语系。

F. 土耳其语和维语能交流吗

土耳其语和维语在一些方面是可以交流的。

因为他们的语言属于同一语族，突厥语族。但是土耳其和维吾尔不属于相同的民族，像中亚几个国家的语言很多和土耳其语维吾尔语也比较相近，就像是中国的许多地方方言一样。但是他们文字表述拼写不一样。

现代突厥语族语言有：

楚瓦什语、土库曼语、嘎高兹语、阿塞拜疆语、鞑靼语(塔塔尔语)、巴什基尔语、卡拉依伊姆语、库梅克语、诺盖语、卡拉卡尔帕克语、哈萨克语、乌兹别克语、维吾尔语。

撒拉语、图瓦语、卡拉嘎斯语、雅库特语、哈卡斯语、卡玛沁语、阙里克语、硕尔语、阿尔泰语、西部裕固语、吉尔吉斯语(柯尔克孜语)等。

G. 语言学概论两个最大的语系的区别

1、 语言的起源 一是，神授说 二是，人创说:人创说的各种学说的主张语言是人的创造，而不是上帝或是神的赐予，这比起神授说，应该说是一个很大的进步。恩格斯在<劳动在从猿到人的转变过程中的作用>一文中，提出了劳动创造语言，语言起源于劳动的观点。
2、 （1）语言是不断发展演变的。(2)语言发展演变的原因 A社会的进步会推动语言的发展。B 社会的分化和统一会推动语言的发展演变 C 社会之间的接触也会推动语言的发展演变。 从根本上讲，语言的存在和发展是受社会制约的，社会交际的需要时语言存在和发展的基本条件，但这并不意味着一种语言中的每一项具体演变和发展都有其直接的社会根源。在古代汉语中单音节词是构词的主要的模式，可是发展到现代汉语，词汇中的词大都是双音节的，双音节词成了汉语的主要构词模式。 语言是用来表达思想、交流信息的符号系统，它必须能够利用自身的形式手段把不同的意义区别开来，达到表意的明确性。古代汉语中原本单音节词占优势，当时汉语的语音系统比较复杂，因而这些单音节词之间可以保持有效地区别。(3)语言发展演变的特点:渐变性和不平衡性是语言演变发展的两大特点。
第二节 语言的分化和统一
1、 语言随社会的分化而分化 在一定的社会政治历史条件下还可能使一种语言的方言成为不同的“亲属语言”；社会的社群分化会导致语言的社群分化，在一种语言或方言内部形成不同的“社会方言”。从同一种语言中分化出来的各个语言，叫做“亲属语言”亲属语言有共同的来源，这些语言之间具有历史同源关系，这种关系被称作亲属关系。世界上的诸语言按其亲属关系大致可以分为汉藏语系、印欧语系、乌拉尔语系、阿尔泰语系、闪含语系、达咯昆荼语系、马来---波利尼西亚语系、南亚语系九大语系以及其他一些语群和语言，汉藏语系和印欧语系是使用人数最多的两个语系。
2、 社会方言 在一个语言社会中，不同的人说话可能会使用不同的语言变体二呈现出不同的特点这些不同的语言变体和特点又同说话人的社会特征相关联，同一定的社群联系在一起，这种语言或地域方言内部同一定的社会特征和社群相关联的变体和特点被称之为“社会方言”。A阶级和阶层的差别会对语言产生影响 B职业的差别也会对语言产生影响C年龄的差别也可能对语言产生影响D 性别的不同也可能在一定的程度上影响语言。
3、 语言随社会的统一而统一 一种语言的共同语并不是凭空产生的，而是在某一个方言的基础上形成的
第三节 “双语现象”是指某一语言社团使用两种或多种语言的社会现象。
“语言转化”是随着不同的民族的接触和融合而产生的一种重要的语言现象，指的是一个民族的全体或部分成员放弃使用本民族语言而转用另一民族语言的现象，也有人称之为“语言交替”。
语言混合的形式有“洋泾浜语”和“克里奥耳语”。 洋泾浜语产生之后，它的命运主要由社会环境的变迁和社会交际的需求来决定。其发展前途有两个:一个是随着社会交际环境的变迁而消亡，一个是在社会交际需求的推动下，发展为克里奥耳语，成为一个国家或一个地区通用的交际工具。
第四节 语言规划 社会对语言文字问题所作出的有组织的、有意识的管理、调节和改进，被称之为‘语言规划’
官方语言的选择 从理论上说，选择官方语言应该充分考虑到本国，本民族的或本国各民族的长远利益，应该选用国内多数人使用的语言，或是国内经济文化发展水平较高因而较有影响的民族的语言。
民族语言政策 主要是关于一个国家内部少数民族语言的政策，
1、 少数民族语言文字的法律地位 各民族的公民都有用本民族语言进行诉讼的权利。
2、 少数民族的语言教育 少数民族的语言教育涉及两个方面:一是少数民族是否有接受本民族语言教育的权利。二是，少数民族在各级教育机构中使用哪一种语言来接受教育。我国现在在少数民族教育方面实行双语政策，一方面保障各少数民族学习本民族语言文字的权利，一方面推行全国通行普通话。
第八章 语言和心理
语言是思维的最重要的工具
先有思维还是先有语言一种意见认为，思维和语言有各自的发展过程，二者不是一回事，也没有多少关系，甚至语言出现后还干扰了纯正的思维。第二种意见认为，语言和思维同时发生，而且由于坚持思维只能在语言的基础上才能进行，所以如果一定要分出先后，那么甚至应该先有语言然后才有思维。与上面两种意见都不同的第三种意见则认为思维是先于语言发生的，虽然语言出现后形成了思维的主要工具，但语言出现前人类就有了思维，甚至知道出现语言之后也存在着不需要语言参与的思维活动。主张第三种意见的主要是自然学家，而且他们都更多地采用了科学实验的方法。这些科学实验不但从生物学，生理学，心理学，病理学等很多方面，进一步充分证明了人的思维在很大程度上必须借助语言来进行，同时也提供了思维有先于语言而产生和脱离语言而存在的更客观的证据。这其中值得注意的主要有3方面的研究成果:一是从人类的系统发生学。二是从人类的个体发生学。三是从大脑受到损伤，丧失了语言能力或思维能力的病理现象。 目前在思维和语言的起源产生问题上比较倾向于一致的观点是:一方面承认语言与思维却是密不可分，至少在语言出现以后它是人类思维的最主要的工具；另一方面又承认人类的思维可能先于语言产生，或是说人类是先有思维后有语言的。
思维的三大类型:一类是‘感性思维’二类是‘抽象思维’三类是‘发散思维 ’
在思维和语言的范围和功能对应问题上比较倾向于一致的观点是:人类的思维活动有不同的类型，其中抽象思维是必须借助语言进行的思维活动，抽象思维以外的其他思维活动；如感性思维和发散思维不一定需要语言参加，但语言也在这些思维活动中起作用。
目前在语言和思维的地位作用的问题上比较一致的观点是:在语言和思维的关系中，思维起主导作用，思维决定语言。语言虽然对思维活动有一定的影响，但不能无限夸大这种影响，语言也不能最终决定人的思维发生和思维活动。
心里语言学就是研究这种大脑构造和语言能力的关系问题。人会说话是一种自然而然的获得过程，甚至是一种创造过程。儿童学会说话，特别是学会自己母语的这种过程，心理学的术语叫做‘语言获得’大脑左半球掌管右半身的动作，大脑右半球掌管左半身的动作。
‘单侧化’的意思是，人的大脑左右两个半球并不是完全对称的，不但大小略有差别，而且有明确的分工，即左半球的一定部位掌管语言和抽象的思维活动；而右半球的一定部位掌管与语言无关的直观动作的思维活动。
‘失语症’因大脑不同部位受到损失而造成的语言障碍系统。
‘失写症’不能写过去认识的字，或者写出来的也是乱七八糟的。
‘失读症’不能读懂本来可以阅读的书面材料。
‘临界期’的意思是，不管是大脑的单侧化，大脑左半球的分区，还是语言的遗传机制，都只是提供人具有语言能力的潜在可能性，但这些潜能必须在一定期限内被一定的语言环境激活才可能起作用，否则大脑的语言功能就会失效。人也就不会说话了。如果过了十二至十三岁的青春期，左右半球的功能已经定型，那时左半球再受损伤，丧失的语言能力就很难恢复了。
大脑的语言功能确实有一部分是先天的，只要经过某种后天学习，不管是有声语言环境还是手势语环境，都有可能激活大脑的这种功能，并进而使人具有完备的语言能力，或者是有声语的语言能力，或者是手势语的语言能力。而后天的各种语言学习则必须发生在临界期内，否则不但单靠遗传的语言机制是不可能发展成为完备的语言能力，这种先天机制本身也会失去作用。
儿童语言获得的过程1、非自控阶段 婴儿出生到一岁左右就属于语言前阶段，或叫语言准备阶段。其中前6个月就是非自控阶段。2、咿呀学语阶段 儿童大约6个月到一岁左右是语言前阶段中的咿呀学语阶段。3、单词阶段 儿童一岁左右就进入了真正的语言阶段，也就是能开口说话了。4双词阶段 儿童一岁半到两岁的时候开始进入了双词阶段、5、简单句阶段 儿童在两岁或两岁半就进入了多个实词连接的简单句阶段。6复杂句阶段
儿童获得语言的原因和条件 1、模仿说。2、强化说。3、天赋说。4、认知说、
儿童语言获得倾向一致的看法可以归纳为以下几点:一是儿童的语言发展肯定具有先天的生物学基础，特别是大脑的语言功能或语言遗传机制起着决定性的作用；二是语言环境是儿童获得语言的必须条件；三是儿童的认知能力的发展影响儿童的语言获得，其中包括知识积累的阶段性和智力发展的差异性也都有一定的作用。
语言在思维认知活动中的作用表现在3个方面:一是语言可以帮助完成人的认知过程，二是语言可以储存人的认知成果，三是语言可以改造人的认知能力。
语言和民族文化意识1、语言是重要的米民族标志，可以体现民族精神2、语言有鲜明的民族特点，可以反映民族的文化

H. 维吾尔语和哪个国家的语言在写法和发音上最接近

维吾尔族人是近入中国的阿拉伯人，因此可以说维吾尔语在一定的程度上说就是阿拉伯语。
但维吾尔语不是正儿八经的阿拉伯语，阿拉伯民族的语言才是正儿八经的阿拉伯语。
所以维吾尔语和沙特阿拉伯的语言在写法和发音上最接近吧。

I. 维吾尔族语言

维吾尔族语言是维吾尔语。维吾尔语属阿尔泰语系—突厥语族—葛逻禄语支，是我国新疆维吾尔自治区的维吾尔族使用的语言，使用人口大约有1300多万人次。

维吾尔族语言

维吾尔语的发音与乌兹别克语十分相似，其次还与哈萨克语、柯尔克孜语、塔塔尔语、土耳其语等语言也会有些相似。

维吾尔语在其它国家境内也有使用者，比如哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦、巴基斯坦、俄罗斯、乌克兰等地区。

维吾尔族主要分布在我国的新疆维吾尔自治区，主要在天山以南的和田、喀什、阿克苏三地区，也有少部分会分布在湖南省桃源、常德等县市。

J. 土耳其语和维语能交流吗

土耳其语和维语不能交流。这两种语言只是有些相似，但是并不能直接交流。
土耳其语，属阿尔泰语系-突厥语族-奥古兹语支，是一种现有6500万到7300万人使用的语言，主要在土耳其本土使用，并通行于阿塞拜疆、塞浦路斯、希腊、马其顿、罗马尼亚，以及在西欧居住的数百万土耳其族移民（主要集中在德国）。土耳其语一个显着的特色，是其元音和谐及大量黏着语的词缀变化。土耳其语的字词采用SOV词序。
维吾尔语，维吾尔族的语言，简称维语，属阿尔泰语系—突厥语族—葛逻禄语支。与乌兹别克语十分相似。其次与哈萨克语，柯尔克孜语，塔塔尔语，土耳其语等语言也有些相似。