我不想去上学了土耳其什么书
❶ 我不想去上学了怎么办……
如果真的不想上学可以去学一门技术，现在的西点咖啡调酒都是一个热门专业，而且这行业对学历要求比较低，但是要求技术要学得好。360行行行出状元，不管干什么，只要你努力总会有收获。
❷ 我实在不想上学了，怎么办
你能发出提问，就证明你非常矛盾，内心也充满了焦虑。千万不要趁着脑子热的时候做傻事。首先做到的是调整好自己的情绪，再去做决定。学习是一生的事，不是在学习就是在学习的路上。活到老学到老。
在学校的时光还是人生非常好的一段。没有更多的衣食住行等等方面的忧虑。或许你现在遇到了什么样的冲突，不能克服的变故吧。那样也不能放弃上学。上学时光是一段令人珍惜的时光。过了这样的时间段，有很多的东西是换不来的。人，总要是成长的。经历的多了，也就逐渐的能够适应各种的环境。上学是这样的年龄的一个计划，而且还是风险的小的那一个。有许多可以倚靠的人来帮助你完成这样的计划。年纪越小，人能够创造的可能就越多。有更多的时光遇见更多的遇见，听到更多的听到。一定不要让外部的冲突影响到你的人生。
❸ 《我不想去上学了》
2018-09-28
注明：这是别人的文章。我很喜欢。
《我不想去上学了》
——【土耳其】奥尔罕•帕慕克
我不想去上学了，因为我太困、太冷了。学校里也没有人喜欢我。
我不想去上学了，因为学校里有两个同学，他们比我大，也比我强壮。每次我走到他们身边的时候他们都会伸出胳膊，挡住我的去路，我很害怕。
我很害怕，我不想去上学了。在学校，时间仿佛静止不动了，万事万物皆被挡在外面——校门之外。
比如我家的房间，还有我的母亲、父亲，我的玩具，阳台上的小鸟。我在学校的时候，就特别想念他们，想的要哭。我看着窗外，外面的天空飘着朵朵云彩。
我不想去上学了，那里没有我喜欢的任何东西。
有一天，我画了一棵树，老师说：“那可真是一棵树，画的真好。”我又画了一棵，同样没有叶子。
于是就有孩子跑过来取笑我。
我不想去上学了。晚上上床的时候，一想到第二天要去学校，，我就感到恐惧。我说：“我不想去上学了。”家人就会反问；“你怎么能这么说呢？每个人都要去上学呢。”
每个人吗？那就让每个人去好了。我留在家里又会怎样呢？我昨天就去学校了，不是吗？那我明天不去，后天再去怎么样啊？
我只想待在我的床上，待在房间里，或是任何一个地方，只要不是学校就好。
我不想去上学了，我病了。你看不出来吗？只要有人一说 “学校”这个词，我就感到恶心，会胃痛，连奶都喝不下。
我不想喝那瓶奶了，我不想吃任何东西，也不想去上学。我太难过了，没有人喜欢我。学校里还有那两个孩子，他们总是伸出胳膊挡我的路。
我去找过老师，老师说：“你跟着我干吗？”告诉你一件事情，但你要答应我不生气。我总是爱跟老师，老师则总会说：“不要跟着我。”
我不想去上学了，再也不想了。为什么？因为我就是不想去学校，这就是原因。
课间休息时，我不想走动。只有每个人都忘了我，才是我的休息时间。周围一片混乱，每个人都跑来跑去。
老师厌恶地看了我一眼，她看上去不太随和。我不想去学校了。学校里有个孩子比较喜欢我，他是唯一目光友善的人。但不要告诉别人啊，就连他我也不喜欢。
我坐着不动，独自待在那里。我感到那么孤单。泪水顺着我的脸颊流下来，我一点也不喜欢学校。
我不想去学校了，我说。可是到了早晨，他们又把我送到了学校，我直勾勾地望着前方，非但不笑，反倒想哭。我朝山上走去，背着大大的书包，它像士兵的行囊一样大。爬山时，我看着自己的脚。一切都那么沉重：背上的书包，胃里热乎乎的奶。我想哭。
我走进学校。那扇黑色的大铁门在我身后关上。我哭了，“妈妈，你看呀，你把我丢在这里。”
我走进教室坐了下来。我真想变成外面的云彩。
橡皮、本子、钢笔：拿它们去喂鸡吧！
作者简介：奥尔罕·帕慕克（Orhan Pamuk,1952－），土耳其当代着名作家，2006年度诺贝尔文学奖得主。瑞典文学院在授奖公报中称帕慕克获奖的理由是“在追寻其故乡城市忧郁的灵魂时，发现了不同文化之间的冲突和杂糅的新象征”。帕慕克自创作之始便有意识地“反叛”土耳其前辈作家的社会现实主义。他不认为文学应当服务国家，服务道德和政治。他继承了普鲁斯特、弗吉尼亚·伍尔夫、福克纳等西方小说家的传统，视小说为一门独立的艺术加以探索。
❹ 不想去上学读书了怎么办啊！
要改变自己的想法，因为读书上学对一个人来说是非常重要的。
首先我们要弄清楚你不想去上学的原因是什么，然后再针对具体问题具体解决。1、客观原因：家庭条件，经济状况。如果是这种情况请不要担心，我们国家对于教育的投资力度是非常大的。你要相信知识是可以改变一个人的命运，所以要和居委会，以及学校反映相关情况，从而获得相应的补助。
2、主观原因：如果是因为和同学的人际关系不好，那么就要解决你和同学之间的问题。同学之间难免会闹矛盾，但这些都是可以化解的，要相信自己有这个能力；如果是觉得学习比较无聊没意思，学不进去。这时候就要树立一个正确的学习观，刚开始的学习是会比较枯燥，但如果你深入进去，试着和同学一起寻找学习的方法，从而不断的获得成就感，这样也就会对学习产生兴趣；如果是因为学习成绩不好，所以不想面对学校，不想去上学。那你可以这样想，去学校会有很多的伙伴同学。提高学习成绩的方法有很多，最重要的是你想要提高自己的成绩。可以和自己的老师以及学习好的同学交流。不积跬步，无以至千里。日积月累的学习，终会使你的成绩有所提高。
每个人都会有厌学情绪的产生，但是千万不要因为这一时的想法，而做出令人后悔不已的决定。读书学习对我们每个人来说都具有长远的益处。
❺ 我不想去上学了读后感
我不想去上学了，因为我太困、太冷了。学校里也没有人喜欢我。
我不想去上学了，因为学校里有两个同学，他们比我大，也比我强壮。每次我走到他们身边的时候，他们都会伸出胳膊，挡住我的去路，我很害怕。
我很害怕，我不想去上学了。在学校，时间仿佛静止不动了，万事万物皆被挡在外面——校门之外。
比如我家的房间，还有我的母亲、父亲，我的玩具，阳台上的小鸟。我在学校的时候，就特别想念他们，想得要哭。我看着窗外，外面的天空飘着朵朵云彩。
我不想去上学了，那里没有我喜欢的任何事情。
有一天，我画了一棵树。老师说，“那可真是一棵树，画的真好。”我又画了一棵，同样没有叶子。
于是就有孩子跑过来取笑我。
我不想去上学了。晚上上床的时候，一想到第二天要去学校，我就感到恐惧。我说，“我不想上学去了。”家人就会反诘，“你怎么能这么说呢？每个人都要去上学呢。”
每个人吗？那就让每个人去好了。我留在家里又会怎样呢？我昨天就去学校了，不是吗？那我明天不去，后天再去怎么样啊？
我只想待在我的床上，待在房间里，甚或任何一个地方，只要不是学校就好。
我不想去上学了，我病了。你看不出来吗？只要有人一说“学校”这个词，我就感到恶心，会胃痛，连奶都喝不下。
我不想喝那瓶奶了，我不想吃任何东西，也不想去上学。我太难过了，没有人喜欢我。学校里还有那两个孩子，他们总是伸出胳膊挡我的路。
我去找过老师，老师说，“你跟着我干嘛？”告诉你一件事情，但你要答应我不生气。我总是爱跟着老师，老师则总会说，“不要跟着我。”
我不想去上学了，再也不想了。为什么？因为我就是不想去学校，这就是原因。
课间休息时，我不想走动。只有每个人都忘了我，才是我的休息时间。周围一片混乱，每个人都跑来跑去。
老师厌恶地看了我一眼，她看上去不太随和。我不想去学校了。学校里有个孩子比较喜欢我，他是惟一目光友善的人。但不要告诉别人啊，就连他我也不喜欢。
我坐着不动，独自待在那里。我感到那么孤单。泪水顺着我的脸颊流下来，我一点也不喜欢学校。
我不想去学校了，我说。可是到了早晨，他们又把我送到了学校。我直勾勾地望着前方，非但不笑，反倒想哭。我朝山上走去，背着大大的书包，它像士兵的行囊一样大。爬山时，我看着自己的脚。一切都那么沉重：背上的书包，胃里热乎乎的奶。我想哭。
我走进学校。那扇黑色的大铁门在我身后关上。我哭了，“妈妈，你看呀，你把我丢在这里面。”
我走进教室坐了下来。我真想变成外面的云彩。
橡皮、本子、钢笔：拿它们去喂鸡吧！
❻ 奥尔罕.帕慕克 我不想去上学了 讲的什么意思，我不懂呢。。哪位高人指教一下。。
本文的作者是一个活泼，热爱生活，积极的人，他厌烦了学校的死读书，读死书的理念
文中已经告诉了我们:不大，学校里面的那些学习琐事，还有外在的学校生活。如受到了冷莫不被人关心，让他觉得他很孤单，没有家的那种自由自在，快乐的。感觉好。
最重要的是那呃原文中的那两个人经常欺负她，形成了他对学校的那种害怕。
和他在家那种快乐。自由形成了鲜明的对比。
❼ 我不想去上学了奥尔罕是哪本书
费利特·奥尔罕·帕慕克（Ferit Orhan Pamuk），土耳其当代最着名的小说家，西方文学评论家将他与马塞尔·普鲁斯特、托马斯·曼、卡尔维诺、博尔赫斯、安伯托·艾柯等相提并论，称他为当代欧洲最核心的三位文学家之一。
❽ 不想去上学，我该怎么办
你为什么不想上学？你想过没有，不上学你会得到什么，不会有耻辱吗？或者说因为上学懂得了耻辱的含义很不值得吗？觉得浑浑噩噩过一辈子就不耻辱吗？当然，如果有不上学也能获得知识学问的能力也可以，但任何学习都要吃苦的。如果提问的上学意指学习，建议自废武功，忘掉所有知识，也包括这个问题。无知者无畏，无知者快乐如智障。
其实学习知识是个循序渐进的过程，在某个时间点很难说自己学到了多少，知识是个抽象的东西，没法量化。比如我们种一棵花，你每天看着它，感觉没什么变化，你隔十天半个月看，变化很大。你每天看，看的是过程，你隔很久看，看到的是结果。学没学到东西，不是在你读书的时候体会出来，而是在你需要用知识的时候脑子里有没有，不要“书到用时方恨少”。